Choisir la perspective du bébé, qui est lui aussi à l’initiative de la relation et dont la personnalité s’exprime parfois déjà très tôt, faire aussi le pari de mettre le focus sur les interactions autres que verbales, et de se décentrer sur d’autres sens et compétences que le verbal. Et si on faisait un staff-bébé, ou on prend justement cette perspective là?

Entre nouveaux pères et vieux réflèxes, entre égalité femme-homme et nouveaux modèles de parentalité, de  mono à homo-parentalité le rôle du père, son implication dans la parentalité, son lien avec le bébé, est un sujet important à traiter.

Valorisation du congé paternel d’une part et de l’autre l’émergerence de mouvements anti-féministes, virilistes donnent à ces questions une dimension politique et sociétale.

Ou en est le travail sur la dépression du post-partum du père ?

Qu’en est-il des hommes qui s’éclipsent durant la grossesse ou durant le post-partum ?

Quelles perspectives pour les situations de placements, la pratique actuelle, les moyens disponibles ou pas, pouponnière, famille d’accueil ? Comment limiter les séparations ou en  limiter l’impact, comment éviter d’aggraver une situation à risque, comment ne pas devenir iatrogène ?

Enrichir la parentalité des aspects transculturels et en identifier les forces et les faiblesses potentielles. Quelles particularités et vulnérabilités avoir à l’esprit pour trouver la meilleurs approche. 

Le regard sur la relation parents-bébé est inhérent au métier de pédiatre. Néanmoins les unités psycho périnatales sont le plus souvent portés par des psychiatres ou des pédpsychiatres. Quel peut être la contribution du pédiatre dans une unité psycho périnatale, quel son rôle ? 

Les interactions entre le fétus et la femme enceinte sont de plus en plus visibles, et partiellement lisibles. Le rôle de placenta, les échanges à travers lui, qui impactent le développement du bébé, mais aussi celui de la femme. Micro-chimérismes, et le cocktail de perturbateurs endocriniens, traitements médicamenteux, PFAS ?

Quelles compétences du bébé pour engager la relation, quels sont les mécanismes du retrait en cas d’absence de réponse parentale. Comment identifier le retrait et comment intervenir.

Le bébé est moins centré sur l’outil de la parole, alors que chez l’adulte, celle ci est prédominante. Remettre les autres sens en avant, le mouvement, le geste, la mimique entre parents et bébé. Pour une parentalité plus incarnée.

Entre les compétences du bébé et celles des parents et l’environnement social des familles. Comment la cellule familiale et son entourage peuvent devenir un espace de coopération qui serait la base pour faire société. 

Les différentes structures sont exposés avec leurs intérêts et leurs limites. A quels besoins elles peuvent répondre. Comment articulier les différentes structures pour créer un réseau  cohérent et adapté aux besoins selon la configuration locale

La multiplication des acteurs travaillant dans le domaine de la périnatalité nécéssite un accordage afin que chaqu’un trouve sa place et que l’actoin soit complémentaire voir qu’on développe des synergies.

PMI (CAMSP) CMP’s, Unités Psycho Périnatales, Maisons des 1000 jours, Parcours Cocoon. 

A l’aune de nouveaux conflits émergeants, guerres, migrations, tranformations liés au climat, l’effondrement du vivant, quels sont les impacts sur les bébés, les méchaniques de transmissions des traumatismes. Comment trouver une stratégie d’atténuer les impacts et déjouer les cycles.